Familias de niños con discapacidad expresaron su preocupación tras la baja de 10 centros de inclusión escolar en la Ciudad de Buenos Aires, consecuencia de una decisión de la Agencia Nacional de Discapacidad (Andis). Esta medida podría dejar a 5.000 alumnos sin acceso a su Acompañante Personal No Docente (APND) debido a presuntas irregularidades y a un contexto de corrupción que involucra a funcionarios del organismo.
Impacto en las Familias
Matías, padre de un niño con autismo, informó que la baja se justificó tras una auditoría que reveló historias clínicas mal elaboradas. Según él, esto ha generado un clima de desconfianza y angustia entre las familias. "Acá están dejando a 300 chicos sin sus prestaciones. En el marco de todo lo que está pasando, lo único que quieren es que los padres no reclamen", afirmó.
Los padres enfrentan un nuevo desafío económico. Sin la cobertura estatal, deberán desembolsar aproximadamente 500 mil pesos por mes para cubrir estas necesidades. Algunas obras sociales, como OSPSA, han indicado que continuarán con su compromiso, pero las empresas de medicina prepaga no ofrecen la misma garantía, dejando a muchas familias en una situación crítica.
Te puedeinteresar
Consecuencias para el Personal
La decisión de Andis también impacta en el personal del sector. Los profesionales que trabajan en estos centros, como Construyendo, que han brindado servicios durante más de 20 años, se encuentran en una situación precaria. Desde diciembre, no han recibido ajustes salariales y actualmente ganan 400 mil pesos para atender a un estudiante de lunes a viernes.
Cecilia, coordinadora de Construyendo, comentó que está dedicando su tiempo a informar a las familias sobre la nueva situación. En un documento que circula entre los afectados, se menciona que las auditorías no revelaron irregularidades significativas en la infraestructura o en la habilitación de los centros, lo que pone en duda las justificaciones de Andis para las bajas.
Denuncias de Irregularidades
El equipo de Construyendo ha levantado la voz ante esta situación, evidenciando que fueron notificados de su baja a través del registro de la web de Andis, sin un aviso formal. En el documento que comparten, se denuncia que la auditoría no tenía el objetivo genuino de mejorar el servicio, sino de desmantelar un sistema que ayuda a miles de personas con discapacidad.
Los cambios abruptos en la atención han afectado a 300 niños, niñas y adolescentes, alterando su proceso educativo y emocional. Muchos de ellos fueron reubicados a otros equipos sin tener en cuenta las particularidades de cada caso, lo que evidencia una falta de consideración hacia los vínculos establecidos entre los niños y sus APND.
El Rol del Acompañante Personal No Docente
Un Acompañante Personal No Docente (APND) es crucial en el proceso educativo de los niños con necesidades específicas, facilitando su autonomía e inclusión escolar. Trabajando en colaboración con docentes y equipos terapéuticos, estos profesionales adaptan los contenidos educativos para estudiantes con condiciones como autismo o TDAH.
Para acceder a un APND con cobertura, las familias deben obtener un Certificado Único de Discapacidad (CUD), un proceso que requiere documentación específica y la evaluación de un equipo interdisciplinario del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Este sistema no solo es necesario para el acceso a apoyos educativos, sino que también es fundamental para garantizar los derechos de los niños con discapacidad.
