La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) ha puesto en marcha un nuevo procedimiento de reordenamiento y unificación de cargos destinados a minimizar la fragmentación laboral de los docentes. Esta iniciativa busca que los educadores puedan concentrar su carga horaria en una única institución.
Objetivo de la nueva política educativa
Impulsada por el Gobierno de Axel Kicillof, la propuesta tiene como meta mejorar la organización institucional y fortalecer la continuidad pedagógica en las escuelas de la provincia de Buenos Aires, sin afectar derechos adquiridos. Durante el ciclo lectivo 2025, se implementaron experiencias piloto en dos regiones, y a partir de esos resultados, se ha decidido ampliar el procedimiento a más distritos con un nuevo modelo de gestión integral.
Este esquema permite a los docentes del Nivel Primario –en áreas como Educación Física, Educación Artística y Lengua Extranjera– y del Nivel Secundario –en Secundarias Orientadas, Técnicas, Agrarias y Especializadas en Arte– unificar su carga horaria en un mismo establecimiento.
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La posibilidad de unificación se activa cuando se origina una vacante por jubilación, renuncia u otras causas. En tales casos, el personal titular o provisional de la escuela puede cubrirla, siempre que ya cuente con la misma carga horaria en otro establecimiento del distrito y posea el título habilitante correspondiente.
Beneficios de la nueva regulación para los docentes
Según la información proporcionada por la cartera educativa, esta política no solo ordena la tarea docente, sino que también resulta fundamental para mejorar el acompañamiento de las trayectorias educativas de los alumnos.
Distritos donde se aplicará la medida
Las autoridades provinciales informaron que la primera etapa de esta iniciativa alcanzará a jurisdicciones como Almirante Brown, Avellaneda, Bahía Blanca, Carmen de Areco, Chascomús, Colón, Coronel Suárez, Ensenada, General Rodríguez, José C. Paz, Junín, La Matanza, Lobos, Malvinas Argentinas, Mar Chiquita, Merlo, Moreno, Necochea, Olavarría, Partido de la Costa, Pehuajó, Pergamino, Pilar, Quilmes, Rojas, Salto, San Antonio de Areco, San Fernando, San Miguel, San Pedro, Trenque Lauquen, Tres Arroyos y Tres de Febrero.
El sistema se basa en una plataforma digital que opera en tiempo real. Cada institución tiene la capacidad de comunicar de inmediato las vacantes generadas, lo que agiliza el proceso de cobertura dentro del mismo establecimiento. Este circuito incluye validaciones digitales que involucran equipos directivos, inspectoras e inspectores, así como secretarías y tribunales de clasificación descentralizados, asegurando así transparencia y agilidad administrativa.
Con esta reestructuración, se busca no sólo mejorar las condiciones laborales de los docentes, sino también consolidar la continuidad pedagógica en las escuelas bonaerenses.
