Un nuevo episodio de desaprobación masiva ha generado preocupación en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), especialmente en la Facultad de Informática. En un examen de primer año de la materia “Algoritmos y Programación I”, se registró que el 94% de los estudiantes que se presentaron no logró aprobar. Este alarmante dato ha llevado a la comunidad estudiantil a cuestionar la calidad del contenido y la metodología de enseñanza, generando un clima de tensión entre los alumnos y sus familias.
Contexto del Examen
El examen en cuestión fue realizado por 241 estudiantes de la carrera de Ciencia de Datos en Organizaciones. De esta cantidad, apenas 15 alumnos aprobaron, lo que indica un alto índice de desaprobación que pone en tela de juicio la eficacia de la enseñanza. Este resultado ha planteado interrogantes sobre el enfoque pedagógico de la facultad.
Reacciones del Alumnado
A pesar de que existen dos instancias de recuperación, parte del alumnado ha manifestado su preocupación en relación al nivel de exigencia y a la modalidad de enseñanza. Un grupo de estudiantes destacó: “Quiero denunciar un bochazo masivo en la Facultad de Informática. Desaprobó el 94% de los alumnos”. Esta situación ha suscitado un debate sobre la calidad educativa y la necesidad de revisar el proceso de evaluación.
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Opiniones de los Familiares
Los familiares de los estudiantes también han expresado su inquietud, calificando la exigencia del curso como “sobrehumana”. Muchos consideran que “las autoridades deberían revisar cómo se dicta la materia y cómo se corrige”. A pesar de reconocer la complejidad del contenido, advierten que los bajos porcentajes de aprobación indican que “hay algo que no está funcionando”, contribuyendo a un clima de presión y ansiedad en la facultad.
Respuesta de la Facultad
Desde la Facultad de Informática, aún no se ha emitido una respuesta precisa sobre este incidente. Sin embargo, las autoridades informaron que existen dos instancias de recuperación en las que los alumnos podrán obtener una nueva evaluación. Además, mencionaron que se realizarán clases de consulta antes de estos exámenes, con el objetivo de abordar las dificultades más comunes enfrentadas por los estudiantes.
Situaciones Similares en la UNLP
Este episodio de alta desaprobación no es un caso aislado en la UNLP. Se han reportado situaciones similares en otras facultades, como en la Facultad de Medicina, donde la materia Microbiología y Parasitología también enfrentó cuestionamientos, y en la Facultad de Ciencias Exactas, donde el 85% de los alumnos desaprobó el examen de Introducción a la Química. Estas circunstancias han encendido el debate sobre la calidad educativa en la universidad, generando preocupación en toda la comunidad académica.
