Conflicto docente en Río Negro: suspensión de paros y búsqueda de nuevas estrategias de protesta

El conflicto docente en la provincia de Río Negro se encuentra en un impasse tras la suspensión de dos paros dispuestos por el Congreso de la Unter. Esta decisión se hace eco de la reciente respuesta del gobierno provincial, que ha depositado $125.000, correspondiente a la primera cuota de los $250.000 de compensación prometidos, y ha ratificado un aumento del 5,29% en los haberes de marzo.

Convocatoria a paritarias se espera antes del 31 de marzo

La tregua pactada depende de la urgencia establecida por el sector sindical, que exige que la convocatoria a paritarias se concrete antes del martes 31 de marzo.

Fuentes oficiales admiten que la convocatoria podría realizarse la semana próxima, aunque no hay garantías de que esto ocurra antes de la fecha límite, lo que para el gobierno de Alberto Weretilneck se interpreta como un acto de extorsión.

Durante este impasse, la Unter ha suspendido paros previstos para el 13 y 19 de marzo, aunque ha dejado en claro que podría reactivarlos si no hay avances significativos en la negociación paritaria.

Al mismo tiempo, en las seccionales de Unter se incrementa el interés por adoptar “estrategias” de protesta distintas a los paros tradicionales. Esta propuesta surge de agrupaciones como Azul-Arancibia-Celeste, que actualmente se oponen a la conducción provincial liderada por Laura Ortiz.

Es necesario pensar en otra herramienta de protesta. No necesariamente la del paro, que nos distancia mucho de nuestras comunidades educativas y se genera un quiebre.

Jessica Varelli, secretaria general de Unter Viedma

Siete de las dieciocho seccionales apoyan esta nueva postura, aunque la votación en el Congreso mostró una mayor unidad con el apoyo a la moción de “insuficiencia” en relación a la oferta salarial. Doce seccionales respaldaron este planteamiento, mientras que dos aceptaron la propuesta y cuatro la rechazaron.

Durante las asambleas, se discutieron alternativas a las huelgas, con un enfoque en la necesidad de fortalecer los lazos con las comunidades educativas. Varelli resaltó que esta nueva perspectiva busca visibilizar las dificultades internas dentro de las instituciones educativas y la importancia de mantener el diálogo con familias y estudiantes.

La secretaria general insistió en la urgencia de continuar con el plan de lucha y la negociación paritaria, apuntando a la realidad que enfrenta el sector: “Después de seis meses sin aumentos, necesitamos algo más. Esta oferta no nos satisface”.

En este contexto, Varelli también reconoció la influencia negativa que los descuentos por los paros tienen sobre la participación de los docentes en las medidas de fuerza. Según indicó, el primer día de clases tuvo un acatamiento superior al 80%, mientras que la adhesión disminuyó por debajo del 50% en días posteriores, llegando a menos del 15% en algunos casos. Esto refleja una tendencia que debe ser considerada en futuras acciones.

A pesar de los retos, Varelli criticó los descuentos como ilegítimos, admitiendo que a pesar de la postura del sindicato, aún no han logrado revertir esta situación. Por ello, planteó la necesidad de buscar nuevas estrategias de acción para hacer frente al conflicto.

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